10 março, 2009
• Sessão:
O Colégio
Missão
O Colégio Helianthus tem como objetivo principal levar educação, estímulos, entretenimento, conforto, segurança e qualidade de vida para seu filho, desenvolvendo seu aprendizado com toda a qualidade necessária para formar um ser humano aberto ao conhecimento e crescimento diário.
Nossa História
O Colégio Helianthus foi constituida visando uma diferenciação na qualidade de ensino de nossa região.
Nosso nome foi escolhido a partir da comparação de nossos alunos aos pequenos girassóis, e do Sol ao saber.
“Assim como os girassóis acompanha a luz do sol, nossas crianças acompanham a luz do saber e do conhecimento”.
9 março, 2009
• Sessão:
Estrutura
- Amplas salas com número reduzido de alunos (máximo 20 alunos);
- Biblioteca e Brinquedoteca;
- Salas para informática com computadores em rede;
- Natação;
- Área para Recreação;
- Berçário com estimulação para bebês e berçaristas formadas;
- Sala para TV, Vídeo e DVD;
- Cozinha Experimental (aulas de culinária infantil)
- Refeições balanceadas (supervisionadas por nutricionistas)
- Playgrounds
- Atendimento Personalizado
9 março, 2009
• Sessão:
Nossa Equipe
O Colégio Helianthus conta com uma equipe pedagógica de alto nível, onde os professores são capacitados com cursos a cada bimestre, promovido pelo próprio sistema J. Piaget.
Direção Administrativa e Financeira;
Direção e Coordenação Pedagógica;
Professores habilitados, com curso superior;
Berçaristas com cursos técnicos em enfermagem;
Auxiliares de salas de aula;
Recreacionistas;
Inspetora de Alunos;
Secretárias;
Equipe de Limpeza;
Cozinheiras e Merendeiras;
Portaria;
Todos a disposição para melhor atendê-lo.
9 março, 2009
• Sessão:
Proposta Pedagógica
Proposta Pedagógica
Promover e assegurar às crianças a aquisição de conhecimento, criatividade, liberdade de expressão, padrões culturais necessários ao convívio social, preparando-as para uma cidadania consciente.
Metodologia de Ensino
O Colégio Helianthus tem como método educacional o sistema multimidia J. Piaget, composto por apostilas bimestrais baseadas na “Teoria Piagetiana” (Conhecimento como produto de interação da criança com seu meio).